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    星期四   
    [ 2019/2/21 9:54:03 | 马硕南 ] 
    踏雪寻痕,教育本就无迹可寻

    踏雪寻痕,教育本就无迹可寻
                                        ――纪念验收寒假作业的这两天
            教育无痕,如同春风化雨润物无声。寒假即将过去,正好这天遇上了一场大雪,在白茫茫的雪地里疯玩之后,畅快淋漓,有感而发。
            寒假临尾逢雪天,悄然齐心补作业。你也兴奋我也悦,欢欢喜喜迎开学。踏雪寻痕,蓦然间回首,大雪茫茫处,一眼望不尽。整个寒假期间,我百般思索,使出浑身解数跟踪寒假作业,与学生斗智斗勇,倒好像是在演绎一场盛大的艺术竞演,较量着一决雌雄看看谁是最后胜利的主角。伴随着一场大雪的洗礼,学生们放飞自我的寒假进入尾声,在正月十三这一天,正式迎来了“胆战心惊”的验收作业日。验收寒假作业,对于每一位老师来说都是一项巨大的挑战,严不得松不得,既要严慈相济,又要努力让学生知道努力完成寒假作业不仅是一件很了不起的事情,更是对自我的一种人生修炼。在这一天,虽然大家多多少少都有些节后症,但是我们老师好像一个个都是以战斗的速度快速进入了工作状态,伏案备课,埋头批改作业,以最积极的状态开始了本学期的第一节课,打响了战斗的第一枪!教育无痕,理想教育的传递本就需要教育者春风化雨润物无声,而不是为了达到某种目的被迫去完成任务,如果转换为主动的心态来对待这份教育教学工作,那究竟是怎样的环境产物会迫使人感觉到力不从心!对于正月十四这天针对寒假作业进行的考试,既有意料之中的下册自学效果之差,也有意料之外的上册遗忘之快。原来所谓的“欢欢喜喜迎开学”并非真心的“皆大欢喜”啊!
            即便如此,就算心里再不欢喜,也要沉下心来绞尽脑汁想对策!来日方长,细水长流慢慢来。我们都知道人生在不同的阶段都有不同的使命。在学生阶段,学习掌握知识,就是这个阶段最重要的使命。为了这个使命,必须要学会忍耐、学会放弃、学会付出,这不仅仅是学习知识的需要,也是人生的一种修炼!教育无痕,需要潜移默化,感染,熏陶,努力让学生知道努力学习是一种人生修炼,同时也是在激励自己不断地学习,树立终身学习的理念!
            在应试教育的不良影响下,一些学生在高度的学习压力下,学习很努力,几乎两耳不闻窗外事地学习,成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育,不但要让孩子学习到知识,还要培养孩子在学习过程中的综合能力,团队精神,情商逆商等。单纯为了考试而考试,这绝对不是科学的学习方法,孩子也只可能成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育,也只是走上另一个极端而已。学生在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生,这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活,而这才是我们想要达到的教育的最终目的!
           努力让学生知道努力学习是一种责任!学生学习的过程中,我们要多鼓励和引导,让他们明白,努力学习,才有好成绩,懂得学习是需要辛劳付出的。这样,学习的过程也是培养积极向上、用于拼搏的精神状态的过程,是建立他们的责任感的过程。要让学生明白,在上学阶段,主要任务就是学习。对于这个阶段的孩子而言,努力学习就是他们的责任。所以与其说是培养学生自主学习的能力,具备勤奋拼搏的精神,不如说是在培养他们自小树立起积极向上、有责任心的优秀品质,长大后踏入社会后,具备积极向上、努力付出的责任感。这才是学生努力学习的最重要目标。
            努力让学生知道不要以为有兴趣就会喜欢学习,这只是一种理所当然的假象!有些家长羡慕国外的教育方式,除去偏见,外国有些优秀的教育方式是值得我们学习的。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养,对孩子的教育多采用鼓励的形式,教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展,因材施教……这是我们教育改革的发展方向。鼓励学生注重自己的兴趣发展,很对,但不能走入误区。不能认为,只要有兴趣,不努力也能取得成功。我们认为:兴趣也许是最好的老师,是孜孜不倦学习的动力,但这只是学习的启始动力。不少学生对很多方面都有兴趣,但是并没有成为他们以后的成功动力。原因很简单,他们并没有为这个兴趣而努力。比方说乔布斯,有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋,但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦,不断尝试失败积累下的。任何事情不可能一蹴而就,同样优秀的人也是要通过不断努力,辛劳地付出才能成功。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习,这只是一种理所当然的假象。
            努力让学生知道没有经过辛苦的学习过程就不可能有快乐的学习成绩!儿童天性就是喜欢玩,父母、老师不让他们知道学习是辛苦的,他们怎么可能主动努力学习?所以我们必须让孩子知道,任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折,充满着艰辛,要想有好的学习成绩,就必须要努力,要辛苦付出,我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐,去培养一种不付出就没有收获的价值观。无论怎样,学生首先得有一个目标,并在实现目标的过程中,努力付出,这个过程是谈不上快乐的。快乐体现在学习的结果上,当孩子取得优秀的成绩,辛苦的努力得到回报时,学习的快乐才会显现出来。但是,也不排除极少部分智商很高的人,本身具备极强的天赋,不需要太努力就能取得很好的成绩,但这只是个例外。
            努力让学生知道学习从来就不是一件轻松的事!观察我们身边的人,但凡取得一定成就的都是要经过一番艰苦的努力。天下没有掉馅饼的事,只有通过自身的不懈努力,刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样,谁不是一路考试拼搏上来的,谁小时候不也是一大堆家庭作业,有时做得不好还要被老师批评两下?孩子毕竟不是成年人,心智不成熟,在上学学习的过程中更加感受不到什么快乐。有一些家长以为国外的教育就是轻松快乐的,其实在国外,优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。让孩子快乐成长是正确的,但是学习过程一定是辛苦的,寓教于乐的教育方式,并不意味着孩子课外不需要复习,不需要刻苦的学习。
            教育本就无痕,如同这美妙的雪花遇手即化,真是蕴藏了无穷的奥妙,不仅自嘲踏雪寻痕徒劳咦!

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